Penelitian ini mengeksplorasi penerapan peran guru dalam meningkatkan minat belajar siswa, khususnya pada siswa SDN Margahayu X yang memiliki kekurangan dalam mencema mata pelajaran di kelas, Pendekatan ini tidak hanya memberikan solusi untuk memperbaiki pribadi siswa yang kurang dalam proses pembelajaran tetapi juga secara signifikan merubah siswa menjadi lebih aktif dalam proses pembelajaran Dengan memanfaatkan peran komunikasi interpersonal antara guru dan siswa di dalam kelas atau di lingkungan sekolah, sistem ini menciptakan pendekatan berkelanjutan yang memungkinkan siswa dapat lebih nyaman untuk belajar di dalam kelas. Metodologi penelitian meliputi peran komunikasi interpersonal secara efisien. Penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa sistem pembelajaran yang diterapkan dapat mengoptimalkan proses pembelajaran siswa dengan efektif. Hasil penelitian ini ingin membuktikan potensi besar dengan memprioritaskan siswa yang terbelakang dengan menerapkan komunikasi interpersonal guru. Secara keseluruhan, penelitian ini memberikan wawasan barn tentang peran komunikasi interpersonal dalam pendidikan yang lebih efisien.

Kata kunci: peran komunikasi.komunikasi interpersonal,sekolah,minat belajar.guru,siswa.